- Kennismakingsavond en rondleiding met nieuwe leerlingen en hun ouders bij aanvang van het nieuwe schooljaar.

- Onze eerstejaarsleerlingen komen uit verschillende basisscholen van de Zottegemse regio. Om hen te kunnen begeleiden, moeten wij ze eerst goed kennen en zij moeten elkaar en hun leerkrachten leren kennen. Elkaar kennen is elkaar beter begrijpen! Daarom organiseren wij voor hen tijdens de laatste week van september een integratieperiode aan zee of … Alle lesactiviteiten, pedagogische uitstappen en spelmomenten zijn daar afgestemd op samen leren, samen werken, samen spelen. Zo worden onze eerstejaarsleerlingen een hechte groep, die zich meteen beter kan inpassen in onze schoolgemeenschap.

- Sommige leerlingen komen in aanmerking voor een studiebeurs en krijgen automatisch het aanvraagformulier toegestuurd. Zij, die vóór 20 september geen formulier toegestuurd kregen, kunnen op het leerlingensecretariaat een nieuw aanvraagformulier bekomen.

De ingevulde formulieren moeten uiterlijk op 31 oktober in het bezit zijn van het Provinciebestuur van Oost-Vlaanderen, Gouvernementstraat 1, 9000 Gent.

Een brief met duidelijke richtlijnen over de studietoelage wordt aan alle leerlingen meegegeven.

Ouders, die moeite ondervinden bij het invullen van dit document, kunnen steeds een beroep doen op de schoolmaatschappelijke dienst, die hiervoor zijn medewerking aan onze school verleent.

- Wij hebben bijzondere aandacht voor sociale problemen , die gemeld worden aan de Cel voor Schoolmaatschappelijk Werk. Hierbij wordt daadwerkelijke hulp verleend, op voorwaarde dat ouders en leerlingen ervoor open staan.

- Bij afwezigheid volgt onmiddellijke contactname met de ouders in het kader van spijbelpreventie.

- Geregeld worden de ouders uitgenodigd op oudercontactavonden en informatieavonden.

- Indien nodig worden nieuwe leerlingen individueel bijgewerkt en worden na langere afwezigheid (bv. door ziekte of revalidatie na ongeval) inhaallessen voorzien voor de betrokken leerling.

- Leerlingen kunnen bij eventuele moeilijkheden niet alleen terecht bij hun leerkrachten, klasleerkracht of op het leerlingensecretariaat, maar ook bij leerlingenbegeleiders .

Deze leerkrachten, die hiertoe een gespecialiseerde opleiding volgden, gaan na waar het probleem precies zit:

•  verkeerde studiemethode,

•  problemen met bepaalde vakken,

•  problemen in de klas,

•  problemen op het thuisfront.

Naast begeleiding van leermoeilijkheden, organiseert de Cel Leerlingenbegeleiding ook bijzondere initiatieven rond een positieve klassfeer, sociale vaardigheden, enz.

Indien nodig wordt er doorverwezen naar gespecialiseerde externe diensten zoals CLB (Centrum voor leerlingenbegeleiding – vroegere PMS) en/of PISAD vzw.

- Een aangepaste studiemethode wordt de leerlingen aangereikt. Via persoonlijke en klassikale begeleiders wordt het leerproces nauwlettend bijgestuurd. Omdat ‘leren leren' een vakoverschrijdende eindterm is in alle graden, wordt teamwork (leerkrachten – begeleiders – leerlingen) hier de gouden regel.

- Omdat kinderen pas echt effectief studeren als ze zich goed voelen, hechten we veel belang aan de ontwikkeling van de sociale vaardigheden . Daarom starten we in het eerste jaar ook met ‘Leefsleutels voor jongeren'. Via dit lessenpakket leren jongeren individueel en in groep weerbaar te zijn in deze maatschappij en op te komen voor zichzelf en voor de anderen.

- Om uw kind bij de evolutie van zijn/haar leer- en leefhouding optimaal te begeleiden, volgt de klassenraad hem/haar op de voet en stuurt bij (of remedieert) waar het nodig is. De klassenraad informeert de ouders over de leer- en leefhoudingen via gerichte aanmoedigingen of opmerkingen.

In samenspraak met de ouders werkt het PTI aan de beste begeleiding voor elke leerling!

•  Opdat leerlingen zich goed zouden voelen op het PTI besteden wij veel aandacht aan:

•  een degelijke en veilige infrastructuur;

•  didactisch goed uitgeruste lokalen en ateliers;

•  de nieuwste technologieën binnen elk studiegebied;

•  een aangename leer- en leefomgeving.